大众网记者 岳璋 实习生 曹博宇 济南报道

6月14日上午，济南市“芝兰同心·携手同行”小学美术大单元教学研讨活动在长清区实验小学举行。山东省、济南市、长清区三级融合探索新课程理念下大单元教学的新思路、新方法，同时庆祝长清——槐荫小学美术教研共同体成立十周年。

中国教育学会美术教学研究专业委员会理事、山东省教育科学研究院美术教研员肖钢，济南市美术教研员张焕玉，长清区教育教学研究中心副主任李全红，槐荫区教育教学研究中心美术教研员郭立，长清区小学美术教研员王桂芹、葛鹏，以及来自长清区和槐荫区的小学美术名师工作室成员、各区县的美术教育骨干教师参加活动。

(资料图片仅供参考)

与会来宾参观了长清区美术作品联展。11所学校近600件作品强调以美育人向美而行功能，充分展示了长清区美术教育优秀成果。作品类型多样，涵盖了国画、油画、版画、剪纸、陶艺、水彩画、扎染饰品、木工、手工篆刻和综合材料等多种艺术形式。作品获得省市教研员和全市骨干老师的一致好评。

活动伊始，播放宣传片回顾了长清·槐荫小学美术联研十年间的难忘瞬间。随之，各位领导登台共同启动长清·槐荫联研十周年庆活动。李全红在致辞中讲到，十年来，在山东省济南市各级教研员的引领下，在与槐荫区美术同仁深度交流中，长清区师生大受裨益。长清区的多位教师在山东省、济南市的比赛中多次获奖，同时学校美育成果丰富，学生成绩斐然。槐荫区和长清区将继续深研艺术课程标准，探究美术教学新课堂，探索大单元教学新路径。

长清区实验小学美术教师张艳华执教了《飞翔吧，梦想》第一课时《风筝的魅力》一课。本节课亮点纷呈，她运用预习单，让学生课前自主搜集风筝的来历，了解悠久的风筝文化，提高了学生搜集信息、处理信息的能力；赏传统风筝实物，找一找风筝骨架位置的不同，区分软翅、硬翅；针对放飞失败的风筝，引导学生自主探究学习制作风筝应该避免的问题；教师进行了现场示范结合四个二维码教学视频的展示，学生可以自主选择喜好的内容进行学习。通过层层设计，学生体会到了工艺师敬业、专注和精益求精的工匠精神，激发学生对中国传统民间艺术的热爱，激发民族自豪感。

长清区、槐荫区名师团队进行了《整合旧教材落实新课标》论坛分享，他们以课题研究为抓手，开展大单元教学实践，采用整合策略，运用学科大概念和主题大概念对教材中的课题进行重新整合，重构学习顺序，整合教材。同时，依托大单元教学实践，让学生体验完整的学习过程，为学生提供足够的自主探索的空间，激发个性和潜能，通过做中学，不断创造性地解决问题，全面提升美术核心素养。课题研究让两区的美术教研更深入。

山东省中小学美术教师基本功个人全能一等奖，济南市五维教研组核心成员，槐荫区美术学科中心组组长，美里湖第一小学毛伟青老师做了《创建学习地图——观念统领下美术大单元教学设计与实践》的精彩讲座。她强调布置高阶思维认知地图，围绕核心概念打通学科之间的壁垒，为学生创建一个认知网络，拥有以大概念为统领的教学思维。毛老师讲到“自下而上”“自上而下”两种大概念的提炼路径，并以《解忧杂货铺》《筑巢计划》等大单元教学实践为例，让广大老师对大单元教学有了更加具象的感知和更加深入的思考。

随后肖钢作点评引领。他为长清区与槐荫区十年间用这种扎实的态度做一件事情而感动，同时对美术大单元教学研究这一方向予以肯定，鼓励破除惯性思维，敢于尝试。广大与会教师积极与肖钢老师互动，提出了心中疑惑。肖钢老师逐一深入解答。他提到教学设计的指向性要明确，评价与教学相融合，要关注新课标中的学业质量标准；强调大单元教学一定是在文化理解的引领下进行的。肖钢高屋建瓴的发言，拓宽了广大美术教师的教学视域。

张焕玉感慨于长清区、槐荫区十度春秋的联研活动，联研主题贴近教学实际，活动形式越来越多元，联研质量越来越高，辐射面越来越广。他肯定广大美术教师在新课改实践探索方面付出的努力，以及取得的阶段性成果。希望大家打破惯性，克服惰性、保持韧性，让美术教学探索的道路越走越远、越走越宽。

本次活动有真实而灵动的课堂，团队智慧的碰撞，再加上教育专家的高位引领与精准点拨，不仅带来一场丰盈的精神盛宴，还为广大美术教师指明了大单元教学研究的方向。相信在各位专家的引领下，通过区域联研的这种教研形式，不断拓宽联研的深度和广度，美术教学会取得更大的突破。